Дистанционное обучение в Башкирии: Мнения за и против

06.05.2020 5:19

Из-за пандемии коронавируса школьники и студенты Башкирии перешли на дистанционное обучение. В первые же дни учащиеся и их родители столкнулись с кучей проблем: из-за огромного числа одномоментных подключений Интернет не выдержал и просто сбоил, в результате возникли проблемы с выходом на информационные образовательные платформы, на которых собственно строятся и онлайн-уроки. В итоге в первый день дистанционного образования из 142 тысяч онлайн-уроков было сорвано по республике 146 занятий.

По словам министра образования РБ Айбулата Хажина, такой поворот событий был предусмотрен ведомством, поэтому учителям заранее было рекомендовано в случае возникновения проблем перейти на обучение с использованием электронных кейсов, когда задания педагог отправляет и получает прорешённые упражнения через мессенджеры. Спустя неделю ситуация стабилизировалась: учителя и дети научились работать на интернет-платформах, а интернет-провайдеры пошли навстречу и увеличили разрешённый трафик до максимума. Однако на этом проблемы не закончились. Если у школьников старшего и среднего звена уже есть навыки самостоятельной работы с гаджетами и всеми цифровыми платформами и они могут обойтись без помощи родителей, то с младшеклассниками дела обстояли куда сложнее. Во-первых, при обучении методом электронных кейсов дети получают от учителя только задания (по ватсапу), они не видят педагога и не слышат его, сами понять новую тему они ещё не могут, поэтому с маленькими школьниками приходится сидеть их родителям. В основном задания учителя отправляют на смартфоны родителей, подразумевая, что они расскажут и объяснят урок и задания, которые нужно выполнить. Так, родители оказываются вынуждены изучать английский язык, вспоминать математику и литературу, ещё вдобавок выполнять задания по технологии. Полбеды, если родители имеют возможность сидеть или работать из дома и могут уделить время на объяснения заданий ребёнку. Большой проблемой стала дистанционка для работников предприятий непрерывного производства или разрешённых к работе организаций, имеющих детей младшего школьного звена. Что делать в таких случаях и кому доверить своё дитя, чтобы ему объясняли урок, пока ты на работе, непонятно.

К тому же многие родители, поняв, насколько сложен учебный материал и увидев трудности удалённого обучения, начали переживать, что их ребёнок неполноценно усваивает материал и может остаться неучем при маленьком желании учиться, если такой формат работы будет продолжаться и впредь. Да и вообще многие родители за месяц дистанционного обучения просто устали и начали просить, чтобы учёбу разрешили завершить досрочно. Однако власти Башкирии пока не приняли каких-либо окончательных решений на этот счёт.

Более того, несмотря на то, что Радий Хабиров оценил организацию дистанционного образования в первую неделю на «троечку», впоследсвтии он предположил, что такой формат работы в образовании можно было бы продолжить. Так, на одном из оперативок он предложил Минобру совместно с Институтом развития образования рассмотреть варианты применения дистанционного обучения в перспективе, то есть после окончания пандемии коронавируса. В частности, Хабиров заявил, что дистанционная форма работы может быть использована в сфере дополнительного образования детей.

Редакция sallaty.ru решила узнать, как к этой идее главы республики относятся жители Уфы. На сервисе «Яндекс. Район» мы спросили у горожан, хотели бы они продолжить дистанционное обучение после снятия режима самоизоляции. Результаты опроса были очевидны: абсолютное большинство опрошенных (67%) заявили, что ни в коем случае не хотят продолжения дистанционного обучения после пандемии. Они заявили, что учителя сами должны выполнять свою работу. 21% допустили возможность дистанционного образования, частично, для тех, кто болеет, например. Только 12% опрошенных отметили, что удалённое образования для них удобно.

Что и следовало ожидать, в комментариях уфимцы выступили за традиционное обучение. Некоторые задались вопросом, для чего вообще обучение хотят сделать дистанционным. «Конечно против дистанционного обучения, не все дети усваивают учебные темы при традиционном обучении, а если будет дистанционное обучение – так вообще будут неучами. С какой целью хотят сделать дистанционное обучение? Кто принимает эти законы, своих детей пусть обучают по этой системе, а не за границу отсылают учиться», – заявила Евгения Р. «Как педагог говорю, против категорически!» – добавила Татьяна С.

Другая уфимка подчеркнула, что перед тем как вводить дистанционное обучение и спрашивать родителей и учителей о плюсах и минусах, надо сделать удобную платформу. «В нашей стране есть такой замечательный сайт как «ВКонтакте». Вот если бы его разработчик сделал аналогичный сервис под нужды учеников, не было бы такого негатива», – написала Олеся.

Третьи отметили, что дистанционное обучение может негативно сказаться не только на качестве образования, но и на здоровье детей. «Мой племянник учится на дистанционке. Постоянно глючит, комп и новый ноут не тянут. Сидит в телефоне, глаза портит», – посетовала Айгуль С.

Добавим, что в некоторых муниципалитетах Башкирии встала проблема с дистанционкой из-за отсутствия Интернета. Детям, проживающим в таких деревнях задания в виде бумажный кейсов доставляют на школьных автобусах три раза в неделю. Также с определённой проблемой столкнулись семьи, в которых по несколько детей-школьников и у каждого должен быть какой-нибудь девайс для обучения (планшет, ноутбук или персональный компьютер). В помощь таким детям из малоимущих и многодетных семей, особенно тем, где есть выпускники 9 и 11 классов, начат сбор бывших в употреблении или ненужных гаджетов. Также по поручению Радия Хабирова на средства, выделенные республике Союзом юристов России, на днях закупили 500 планшетов. Их в первую очередь получат выпускники, которым в условиях дистанционного обучения нужно подготовиться и сдать ОГЭ и ЕГЭ.

Источник